Как научить ребенка ориентироваться на плоскости

расположение на плоскостиРебенок, который готовится пойти в школу должен уметь ориентироваться на двумерной плоскости. Уверено располагать геометрические фигуры на плоскости, таким образом, как указано в задании. При этом четко и подробно объясняя свои действия.

Начинаем с расположения предметов на плоскости, или на листе бумаги, в заданном направлении, то есть снизу вверх или сверху вниз. В качестве предметов возьмем простые геометрические фигуры, вырезанные из цветного картона.

Расположите фигуры на белом листе сверху вниз, объясните свои действия ребенку. Читать полностью »

Деление целого на части

деление на частиПродолжим тему обучения детей начальным математическим понятиям и сегодня поговорим о делении целого предмета на части. Наша цель научить ребенка устанавливать отношение между целым и частью.

Важно начинать учить делению по частям по средством целого (например, листа бумаги) сгибая материал.

Не режьте лист пополам для демонстрации разделения по частям. Ребенок отрезанную часть воспримет как целую. Читать полностью »

Обучение счету – закрепляем полученные навыки

обучение детей счетуВ предыдущей статье мы говорили о том, как научить ребенка считать. Сегодня мы поговорим о том, как закрепить полученные навыки.

Итак, ребенок научился считать, то есть отсчитывать предметы. Теперь усложняем задания. Помним, что обучение счету следует проводить в игровой форме. Научим ребенка отсчитывать не только предметы, но и звуки. Начнем с хлопков. Хлопаем три раза, отсчитывая: раз, два, три. Теперь просим ребенка повторить – раз, два, три. Затем хлопаем пять раз, на этот раз ребенок считает сам. Читать полностью »

Как научить ребенка считать

как ребенка научить считатьВ этой статье мы поговорим о том как, когда и какими методами можно научить ребенка дошкольного возраста считать и вычислять простейшие математические выражения.

Как уже ранее не раз повторялось все обучение, следует проводить в игровой форме и только тогда, когда у ребенка есть настроение.
То есть ребенка к этому надо подготовить и заинтересовать.

Начальные занятия можно проводить уже в 3 – 4 года. Сначала надо привить ребенку понятие «один – много». На прогулке собрать несколько камешков и показать ребенку один камешек в одной руке, а во второй три или четыре, то есть «много». А сколько же камешков в другой руке. Покажите: к одному камешку положите второй и объясните, что в руке уже два камешка. Заберите камешек из руки – вот уже и опять камешек один. Теперь пусть ребенок добавит камешек, чтобы их стало два. Так добавляйте по камешку до пяти. Теперь надо закрепить материал.

Эти занятия можно проводить где угодно и с чем угодно. Дома с игрушками и яблоками, на пляже с ракушками и камешками, только ваше воображение может вас ограничить.

Научите ребенка свободно считать от одного до пяти и обратно. После этого можно продолжить счет до десяти тем же методом, добавляя по одному и затем вычитая также по одному. Вместе с тем можно начинать учить ребенка простейшим навыкам сложения и вычитания в пределах пяти.

Игра с ягодами.

Возьмем несколько ягод черники или малины: десять – пятнадцать. Пусть ребенок отсчитает пять ягод и положит отдельно. Теперь разрешите съесть ему две ягоды, пусть он сам отсчитает эти две ягодки. Попросите его посчитать, сколько осталось ягод. Значит, если от пяти отнять две останется три ягоды. А теперь спросите, сколько надо добавить ягод, чтобы их опять стало пять. Пусть ребенок сам добавит ягодки. Теперь разрешите съесть три ягоды, ребенок сам должен, как и прежде, отсчитать ягодки. Сколько осталось?

После ягод переходите к игрушкам. Делайте перерывы на другие занятия. Конечно, если ребенку нельзя по тем или иным причинам ягоды, возьмите то, что можно. Главное ребенку должно быть интересно. И ни когда не начинайте обучение, если ребенок в плохом настроении, капризничает или сонный. Отбить охоту легко, но потом будет трудно уговорить заниматься в дальнейшем.

В следующей статье продолжим тему обучения детей счету и поговорим о том, как закрепить полученные навыки.

Вы также можете посмотреть видеоурок “Обучение счету“.

Как научить детей ориентироваться в пространстве

ориентировка в пространствеСегодня мы поговорим о том, как научить ребенка ориентироваться в пространстве. Большинство детей в возрасте пяти – шести лет затрудняются ответить  где лево, а где право. Как же научить ребенка этим, казалось бы, простым умениям. Конечно же, в игровой форме. Это самый лучший способ обучить ребенка дошкольного возраста.

А играть можно по-разному.   Читать полностью »

Изготовление аппликации: начало

аппликацияВ прошлой статье мы говорили о лепке из пластилина, на этот раз мы поговорим об аппликации. Для подготовки к школе, развития моторики, внимания и воображения очень подходит аппликация. Также занятия аппликацией способствуют развитию творчества и пробуждают фантазию. Читать полностью »

Учимся лепить из пластилина: начало

лепка из пластилина

Как выбрать пластилин

В прошлых статьях мы говорили о том, как самостоятельно подготовить ребенка к школе. Тема сегодняшней статьи  лепка из пластилина. Для того чтобы научить ребенка лепить из пластилина надо хоть раз самостоятельно попробовать это сделать. Размять материал в руках, попробовать скатать шарики или колбаски, понять насколько податлив материал. Читать полностью »