Эта статья посвящена циклу изучения программ начального образования. Продолжим изучать их и на этот раз рассмотрим программу образования в начальной школе «Классическая начальная школа».
В данной программе соединены традиционные методики с последними достижениями современной психологии. Здесь собраны лучшие наработки накопленные отечественной методической наукой. Читать полностью »
Мы продолжаем цикл изучения программ начального образования и в это статье рассмотрим программу обучения в начальной школе «Гармония». Этот учебно-методический комплект создан на кафедре методики начального обучения Московского государственного открытого педагогического университета им. М.А. Шолохова. Он прошел экспериментальную проверку на уровне дипломных проектов которыми руководили авторы данных предметных курсов, а также на уровне кандидатских и докторских исследований самих авторов. Читать полностью »
Итак, продолжим цикл программы обучения и на этот раз рассмотрим программу обучения в начальной школе «Школа 2100»
Программа названа символично «2100». Число 21 означает нынешний век, а два стоящих рядом как бы символизируют математический знак бесконечности, который указывает на прогресс и движение российского образования на основе педагогики здравого смысла.
Рассмотрим учебники и авторов этой программы:
В предыдущих статьях цикла программы обучения в начальной школе мы коворили о таких программах как “Школа России” и “Перспективная начальная школа”. Теперь рассмотрим учебно-методический комплект «Начальная школа 21 века» Читать полностью »
Мы продолжаем цикл изучения программ обучения в начальной школе и на этот раз рассмотрим такой УМК как «Перспективная начальная школа». Этот учебно-методический комплект включает в себя полноценные завершенные предметные линии учебников для 1-4 классов, по предметам начального общего образования.
Рассмотрим предметы и авторов данной программы: Читать полностью »
Уроки русского языка во 2 классе начинаются, как обычно, с повторения. Повторяется алфавит, основные правила, изученные в 1 классе, звуки, слоги. Дети продолжают раскладывать слова на слоги и переносить слова. Вспоминая алфавит, дети узнают, для чего нужно его знание – работа со словарем, справочниками и картотеками. Повторяют части речи – существительное, прилагательное и глагол. Читать полностью »
Здравствуйте! В этой статье мы обсудим изучение английского языка в начальной школе. Еще 10 – 15 лет назад обучение иностранному языку начиналось в средней школе. Сегодня – же многие преподаватели спорят о том, когда целесообразнее начинать изучать английский язык – с первого или со второго класса. Одни говорят, что английский лучше начинать с первого класса в игровой форме. Другие утверждают – со второго, потому, что в первом классе дети еще только начинают говорить и писать на родном языке. Психологи считают – чтобы не было путаницы в голове иностранный язык лучше изучать после основного знакомства с родным языком. Читать полностью »
В первом классе закладываются основы грамотности. Дети на уроках русского языка изучают фонетику, т. е. изучение слогов, звуков и звукосочетаний, соединение звуков в общую звуковую цепочку.
На этих уроках вводятся такие понятия, как слово, предложение, гласные и согласные звуки, ударение. Слово представляется как схема, затем составляется схема предложения.
Дети учатся составлять предложения по картинкам. Этот этап обучения называется «добукварным периодом». В это время, на уроках письма дети учатся рисовать, штриховать, писать элементы букв.
На следующем этапе – «букварном периоде», который. как правило начинается в конце первой четверти – начале второй, изучаются буквы в последовательности, определенной следующими факторами:
Дети тренируются писать буквы и их элементы, соединения букв, списывают слова, затем предложения и наконец, тексты. Вместе с тем изучаются гласные звуки – ударные и безударные, слоги и роль гласных звуков их образовании, согласные – звонкие и глухие, твердые и мягкие.
Разбирая слова, дети узнают, сто каждое слово что-то обозначают, и есть слова, у которых несколько значений. Затем изучается правописание, правила написания слов с буквосочетанием жи – ши, ча – ща, чу – щу. Написание с большой буквы предложений, географических названий, имен и фамилий. Первое знакомство с частями речи – словами, отвечающими на вопросы:
В результате обучения курсу 1 класса «русский язык» наши дети должны знать алфавит, уметь списывать и писать под диктовку небольшие тексты, различать гласные (ударные и безударные) и согласные звуки (звонкие и глухие, твердые и мягкие). Знать основные правила орфографии. Отличать целый текст от отдельных предложений. Удачи Вам и Вашим детям в изучении русского языка».
Спасибо, что Вы с нами!
Предметом начальной школы, который мы разберем в этой статье, является «Математика». Это один из основных предметов, который наши дети будут изучать на протяжении всего обучения в школе. Курс «Математика» начальной школы призван подготовить ребенка к дальнейшему изучению этого предмета, а также смежных дисциплин, которые появятся в средней школе, и имеет следующие цели:
В начальной школе у детей формируются представление о числе, как результате вычисления и измерения, они обучаются выполнять устные и письменные арифметические действия. По известным компонентам арифметического действия, детей учат находить неизвестные. В соответствии с правилами порядка вычисления – составлять числовые выражения и находить его значение. Закрепляют данный материал многократным решением арифметических задач. Детей знакомят с простейшими геометрическими формами, обучают вычислению геометрических параметров (длина, ширина, периметр и т.д.).
Спасибо, что Вы с нами!