В предыдущих статьях цикла программы обучения в начальной школе мы коворили о таких программах как “Школа России” и “Перспективная начальная школа”. Теперь рассмотрим учебно-методический комплект «Начальная школа 21 века» Читать полностью »
Программа обучения в начальной школе «Начальная школа 21 века»
07 Дек 2011 Рубрика: Программы обучения
Мы продолжаем цикл изучения программ обучения в начальной школе и на этот раз рассмотрим такой УМК как «Перспективная начальная школа». Этот учебно-методический комплект включает в себя полноценные завершенные предметные линии учебников для 1-4 классов, по предметам начального общего образования.
Рассмотрим предметы и авторов данной программы: Читать полностью »
Русский язык – 2 класс
03 Дек 2011 Рубрика: Русский язык
Уроки русского языка во 2 классе начинаются, как обычно, с повторения. Повторяется алфавит, основные правила, изученные в 1 классе, звуки, слоги. Дети продолжают раскладывать слова на слоги и переносить слова. Вспоминая алфавит, дети узнают, для чего нужно его знание – работа со словарем, справочниками и картотеками. Повторяют части речи – существительное, прилагательное и глагол. Читать полностью »
Физическая культура в начальной школе
02 Дек 2011 Рубрика: физкультура
Целью уроков физкультуры в начальной школе является общее физическое развитие и оздоровление учеников, а также развитие самостоятельности, творческих способностей и общего мышления младших школьников. Перед учителем физкультуры стоят следующие общеобразовательные задачи: обучить младших школьников доступным для их возраста физкультурным знаниям, и двигательным умениям, навыкам и способам физической деятельности. А также применять полученные знания и умения в повседневной практике. Читать полностью »
Английский язык – начальная школа
01 Дек 2011 Рубрика: Английский язык
Здравствуйте! В этой статье мы обсудим изучение английского языка в начальной школе. Еще 10 – 15 лет назад обучение иностранному языку начиналось в средней школе. Сегодня – же многие преподаватели спорят о том, когда целесообразнее начинать изучать английский язык – с первого или со второго класса. Одни говорят, что английский лучше начинать с первого класса в игровой форме. Другие утверждают – со второго, потому, что в первом классе дети еще только начинают говорить и писать на родном языке. Психологи считают – чтобы не было путаницы в голове иностранный язык лучше изучать после основного знакомства с родным языком. Читать полностью »
Сегодня мы поговорим о том, что изучают дети во 2 классе на уроках предмета «Окружающий мир».
Итак, в первую очередь нашим детям расскажут о том, как люди познают мир. Откуда люди получали знания на протяжении многих веков и в современности.
Ребенок, рождаясь, начинает познавать мир, в этом ему помогают взрослые. В древности, люди познавали мир, как дети, им обо всем рассказывали старейшины. Потом появились ученые, которые получали ответы на самые разные вопросы.
Продолжим изучение программы предмета «Математика», и разберемся, что проходят наши дети, изучая программу «Математика 1 класс» . Изучение Математики в 1 классе должно обучить детей первым навыкам правильного счета. То как научат детей вычислять в 1 классе поможет им в дальнейшем обучении.
Итак, в 1 классе на уроках математики, нашим детям прививают пространственные и временные представления – сравнение предметов и групп предметов. Вводят понятия форма и цвет, больше и меньше.
Для начала учат считать до 10, а также складывать и вычитать в пределах 10. Объясняют правила сложения и вычитания. Учат, что такое отрезок, ломаная линия, многоугольник. Вводят представление о числе 0. Впервые учат решать задачи по определенным схемам.
Дети вычисляют круглые числа (10, 20,…90) – вводится понятие десятки. Далее дети учатся считать до 20 и вычислять разность и сумму в пределах этого числа.
Итак, концу года, после изучения математики ученики 1 класса должны знать:
- названия и последовательность чисел от 0 до 20;
- правила сложения и вычитания;
- таблицу сложения и вычитания чисел в пределах 10;
Дети должны уметь считать и сравнивать числа в пределах 20, уметь вычислять простейшие задачи в одно – два действия в пределах 10.
Спасибо, что Вы с нами!
В первом классе закладываются основы грамотности. Дети на уроках русского языка изучают фонетику, т. е. изучение слогов, звуков и звукосочетаний, соединение звуков в общую звуковую цепочку.
На этих уроках вводятся такие понятия, как слово, предложение, гласные и согласные звуки, ударение. Слово представляется как схема, затем составляется схема предложения.
Дети учатся составлять предложения по картинкам. Этот этап обучения называется «добукварным периодом». В это время, на уроках письма дети учатся рисовать, штриховать, писать элементы букв.
На следующем этапе – «букварном периоде», который. как правило начинается в конце первой четверти – начале второй, изучаются буквы в последовательности, определенной следующими факторами:
- ориентацией на буквы согласных звуков (слоги);
- наличие в написании букв одинаковых элементов;
Дети тренируются писать буквы и их элементы, соединения букв, списывают слова, затем предложения и наконец, тексты. Вместе с тем изучаются гласные звуки – ударные и безударные, слоги и роль гласных звуков их образовании, согласные – звонкие и глухие, твердые и мягкие.
Разбирая слова, дети узнают, сто каждое слово что-то обозначают, и есть слова, у которых несколько значений. Затем изучается правописание, правила написания слов с буквосочетанием жи – ши, ча – ща, чу – щу. Написание с большой буквы предложений, географических названий, имен и фамилий. Первое знакомство с частями речи – словами, отвечающими на вопросы:
- кто? что?
- какой? какая? какие?
- что делать? что делает?
В результате обучения курсу 1 класса «русский язык» наши дети должны знать алфавит, уметь списывать и писать под диктовку небольшие тексты, различать гласные (ударные и безударные) и согласные звуки (звонкие и глухие, твердые и мягкие). Знать основные правила орфографии. Отличать целый текст от отдельных предложений. Удачи Вам и Вашим детям в изучении русского языка».
Спасибо, что Вы с нами!
Продолжим изучение курса начальной школы «Литературное чтение».
Систематический курс «Литературное чтение» начинается в 1 классе, сразу после обучения грамоте. Детей учат читать целыми словами, для начала применяется плавное слоговое чтение отдельных слов, затем предложений, и наконец, перечитываются короткие тексты. Работают над пониманием детьми значения каждого отдельного слова, словосочетания и разбирают непонятные слова. Учат отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного. Озаглавливать короткие отрывки текста и пересказывать прочитанное. Объясняют, что такое стихотворение, рифма и ритм.
Итак, к завершению курса «Литературное чтение 1 класс» ребенок должен:
- осмысленно правильно читать целыми словами;
- отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного;
- пересказывать прочитанный текст;
- составлять рассказ по картинкам;
- заучивать наизусть небольшие стихотворения;
- уметь различать тексты и стихотворения;
- выражать своё отношение к героям произведения.
В следующей статье мы поговорим о курсе математики начальной школы в целом и 1 класса в частности.
До новых встреч!
Предметом начальной школы, который мы разберем в этой статье, является «Математика». Это один из основных предметов, который наши дети будут изучать на протяжении всего обучения в школе. Курс «Математика» начальной школы призван подготовить ребенка к дальнейшему изучению этого предмета, а также смежных дисциплин, которые появятся в средней школе, и имеет следующие цели:
- сформировать у детей логическое и абстрактное мышление;
- научить детей элементарным правилам счета, устным и письменным вычислениям;
- привить тягу к интеллектуальной деятельности, научить применять полученные математические знания в повседневной жизни;
- научить использовать математику в описании окружающих предметов и процессов;
В начальной школе у детей формируются представление о числе, как результате вычисления и измерения, они обучаются выполнять устные и письменные арифметические действия. По известным компонентам арифметического действия, детей учат находить неизвестные. В соответствии с правилами порядка вычисления – составлять числовые выражения и находить его значение. Закрепляют данный материал многократным решением арифметических задач. Детей знакомят с простейшими геометрическими формами, обучают вычислению геометрических параметров (длина, ширина, периметр и т.д.).
Спасибо, что Вы с нами!