Ожоги и порезы

05 Фев 2016 Рубрика: Правила безопасности
Отзывов (16) »

аптечка школьникаЗдравствуйте. Скоро каникулы и некоторые дети останутся дома одни пока родители на работе. В предыдущей статье мы с вами говорили о том, как вести себя при пожаре и утечке газа, сейчас я предлагаю обсудить вопрос, чем может помочь себе ребенок, если поранится или обожжется в ваше отсутствие. Прибежать домой срочно вы не сможете, да может и не надо, если ребенок сможет оценить серьезность раны. Ребенок остается один, ему надо подогреть чайник, разогреть еду.
На всякий случай с ним надо проводить беседы по оказанию первой помощи.

Если ребенок порезался.

Здесь главное, чтобы ребенок не пугался. Надо осмотреть рану, если порез не сильный – промыть его перекисью водорода. Затем обработать края пореза зеленкой и наложить пластырь или повязку. Если рана глубокая, то стоит обратиться в травму. Если ребенок не сможет быстро дозвониться до родителей, то у него должен быть телефон местной неотложной помощи. Там он сможет проконсультироваться с врачом.

Если ребенок обжегся.

Если ожег не сильный: кожа покраснела или появился небольшой волдырь, то надо подставить обожженное место под струю холодной воды, чтобы быстро охладить пораженный участок тела. Не надо сразу смазывать пораженное место маслом или кремом. После того как рана остыла, ее можно обработать пантенолом-спреем. Этот препарат удобен в применении и любой ребенок с ним справится. Обязательно прочтите инструкцию.

Если ожег сильный и слезла кожа, то на рану надо наложить стерильную повязку и обратиться в травму. Там рану обработают.

Дома надо иметь аптечку, к которой должен быть доступ у ребенка. В ней должны быть:

  • бинт стерильный;
  • вата или ватные диски;
  • перекись водорода – маленький флакончик с безопасной концентрацией и количеством;
  • зеленка, йод в удобной упаковке;
  • пантенол-спрей;
  • пластырь;

 

Остальное по своему усмотрению. Желаю вам и вашим деткам быть здоровыми и не попадать в неприятности. Всего доброго!

Подробно

Если возник пожар или произошла утечка газа

18 Янв 2016 Рубрика: Правила безопасности
Отзывов (8) »

правила пожарной безопасности для детейДавайте сегодня поговорим о правилах безопасности.

Вы разговариваете со своими детьми о том, какие действия могут привести к пожару, или затоплению квартиры? А о том, как безопасно пользоваться газом? Думаю, каждый ответственный родитель когда-нибудь, говорил со своим ребенком об этом. Мы сегодня разберем, о чем надо предупредить детей. А именно – что нужно делать, если уже произошли неприятности.

 

Если возник пожар.

Если в квартире что-то загорелось надо в первую очередь попробовать погасить пламя, если оно небольшое. Если дома есть кто-то из взрослых, то обязательно позови их. Если ни кого нет, действуй сам. Если рядом проводка, ни в коем случае нельзя заливать пламя, может возникнуть короткое замыкание. Лучше набросить на огонь одеяло, тогда без доступа воздуха, он может погаснуть. Если это не помогает и огонь все равно разгорается, тогда надо выбегать из квартиры и звать на помощь. Обязательно надо позвонить по телефону и вызвать пожарных, если у тебя телефона нет, попроси это сделать соседей. Телефон пожарных «01». Если с тобой есть младший брат или сестра обязательно возьми их с собой. Выбегая из квартиры, обязательно закрой плотно дверь за собой, чтобы огонь не распространился дальше квартиры. Если все заволокло дымом,  дыши через мокрое полотенце. Во время пожара ни в коем случае нельзя пользоваться лифтом.

Если огонь возник на лестнице или в соседней квартире, то надо плотно закрыть входную дверь и обложить её влажными тряпками, чтобы дым не попал в твою квартиру. Затем надо вызвать пожарных, сообщив им, в какой квартире ты находишься, чтобы они тебя спасли. Если это невозможно открой окно и зови на помощь.

Если  чувствуешь запах газа.

правила безопасности дома для детейЕсли ты почувствовал запах газа, то в первую очередь надо открыть окна, чтобы проветрить помещение. Затем надо проверить плиту, не включены ли конфорки. Если включены – выключить. Если имеется газовая колонка, надо проверить, не погас ли огонь в ней. Если колонка включена, а огня нет – выключи её. Ни в коем случае не зажигай огонь и не включай свет, если произошла утечка газа – может произойти взрыв. Затем надо вызвать газовую службу «04» или МЧС «01», но лучше это делать от соседей, даже малейшая искра от телефонного аппарата может вызвать взрыв.

Согласитесь, детей обучить правилам безопасности просто необходимо. Желаем вам, чтобы все напасти обошли вас стороной.

Спасибо за внимание!

Подробно

Три склонения имен существительных

30 Ноя 2015 Рубрика: Русский язык
Отзывов (18) »

три склонения имен существительныхВ предыдущей статье рубрики «основные правила» мы изучили склонение имен существительных по падежам. В этой статье мы разберем три склонения имен существительных.

Существительные бывают 1, 2 и 3 склонения.

Первое склонение

К первому склонению относятся существительные женского и мужского рода с окончаниями –а, –я в именительном падеже.
Пример: весточка, яблоня, юноша.

Второе склонение

Ко второму склонению относятся существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями –о и –е в именительном падеже.

Пример: ученик, герой, звено, сердце.

Третье склонение

К третьему склонению относятся существительные женского рода с мягким знаком на конце в именительном падеже. Пример: площадь, ель.

Существительные женского рода, единственного числа в именительном падеже, которые оканчиваются на шипящий звук, пишутся с мягким знаком на конце слова.

Пример: ночь, брошь, рожь.

Итак, для того, чтобы определить склонение имени существительного, надо определить его род. Затем выделяем окончание существительного в именительном падеже единственного числа. По роду и по окончанию определяем склонение.

Например:

Суббота – она, моя – существительное женского рода с окончанием –а в именительном падеже единственного числа. Следовательно, существительное суббота 1-го склонения.

Яблоко – оно, мое – существительное среднего рода с окончанием –о в именительном падеже единственного числа. Следовательно, существительное яблоко 2-го склонения.

Радость – она, моя – существительное женского рода с мягким знаком на конце, в именительном падеже единственного числа, окончание нулевое. Следовательно, существительное радость 3-го склонения.

Существительные одного и того же склонения имеют одинаковые ударные и безударные падежные окончания.

Например:

1-е склонение

ИП  рекá – рéчка

РП  реки – рéчки

ДП рекé – рéчке

ВП реку – речку

ТП рекой – речкой

ПП о реке – о речке

 

, ,
Подробно

Русский язык – начальная школа

18 Ноя 2015 Рубрика: Изучаемые предметы
Отзывов (5) »

 

Русский язык начальная школа

Сегодня мы поговорим о предмете начальной школы, который является одним из основных – это «Русский язык». Вместе с курсом «Литературное чтение», «Русский язык» обучает детей грамотному чтению и письму, с пониманием содержания написанного.

Дети учатся услышанные слова переводить в звуки и отражать их на бумаге в письменном виде и наоборот – интерпретировать прочитанные буквы в звуки, и складывать звуки в слова, слова в тексты и осмысливать прочитанное.

Основной целью обучения предмету «Русский язык» – это получение детьми навыков правильно писать, составлять фразы и предложения, читать и слушать на родном языке.

Перед курсом «Русский язык» в совокупности с курсом «Литературное чтение» стоит задача научить наших детей технике чтения, понимания и  анализа текста, а так же овладения орфографией и пунктуацией.

В результате изучения курса начальной школы «Русский язык» наши дети должны получить достаточно знаний и наработанной техники, чтобы без особого труда продолжить свое обучение в средней школе.

А мы вместе поможем Вашим детям выучить основные правила русского языка.

Спасибо, что Вы с нами

,
Подробно

Окружающий мир – 1 класс

08 Ноя 2015 Рубрика: Изучаемые предметы, Окружающий мир
Отзывов (3) »

okrmir1В этой статье мы рассмотрим программу«Окружающий мир 1 класс».

Итак, за время обучения в 1 классе наши дети должны узнать, что такое солнце, луна и звезды, и космос в целом и какую роль все это играет в жизни человека. Какие бывают растения – дикорастущие и культурные. Какие бывают животные (дикие и домашние), насекомые, рыбы и птицы. Что такое камни и водоемы, и какими они бывают. О свойствах снега и льда. В общем, про живую и неживую природу. А также о временах года.

Им должны рассказать о своей планете, стране, городе(селе). О видах транспорта: автомобилях, поездах, кораблях и самолетах. Они должны узнать правила безопасного поведения в быту, на улице и в воде. Правила безопасного обращения с электроприборами, правила дорожного движения и основные дорожные знаки. О различных видах профессий. Они должны быть в курсе о признаках живого и об условиях, необходимых для жизни организмов. Уяснить правила ухода за комнатными растениями и домашними животными и птицами.

Они должны понять, какая связь между названиями некоторых растений, грибов и животных и какие у них особенности. Узнать о разнообразии овощей и фруктов. О правилах личной гигиены и значении сна в жизни человека.

Им должны рассказать об автомобилях, поездах, кораблях и самолетах.

И наконец, они узнают о роли экологии в жизни человека.

К концу года, в результате изучения курса «Окружающий мир 1 класс», наши дети должны различать:

  • объекты живой и неживой природы;
  • изученные группы растений и животных;
  • водоемы и части рек;
  • время и времена года;
  • основные дорожные знаки и знать основные правила дорожного движения;
  • цвета радуги, звук и свет;
  • изученные виды транспорта;

Уметь вести наблюдения в природе под руководством учителя. Выполнять правила личной гигиены. Объяснять природу возникновения дождя и ветра. Понимать поведение людей и состояние окружающего мира.

В следующей статье мы поговорим о том, что узнают наши дети, изучая «Окружающий мир» во втором классе.

,
Подробно

День рождения – детский рассказ

08 Окт 2015 Рубрика: Детские стихи и рассказы
Ваш отзыв

детские рассказы

Сегодня мы публикуем детский рассказ Любви Степановой “День рождения”.

Жили-были медвежонок Миша, лиса Алиса и зайчик Яша. Однажды Алиса пришла к медвежонку:

– У Яши скоро день рождения, пойдем выбирать ему подарки.

– Пойдем, – сказал Миша – А что мы ему подарим?

– Я думаю, – сказала Алиса, – что наш друг будет рад морковке.

– Ну что ты, – подумав, сказал медвежонок, – Яша съест морковку и у него не останется подарка, а надо, чтобы память осталась. Давай подарим ему скакалку.

– А скакалка хороший подарок, – обрадовалась Алиса, – Мы сможем все через нее прыгать, ведь Яша не жадный. А еще мы можем подарить ему мячик, ты согласен?

– Это ты здорово придумала, Алиса, – согласился медвежонок.

В этом лесу жила сорока–белобока. Она была вредной и с ней ни кто не дружил. Сорока–белобока подслушала разговор друзей и решила испортить им праздник.

А тем временем Миша и Алиса, купив подарки, шли домой переодеться к празднику. У большой сосны друзья увидели продавца шариков. Он держал за нитки множество разноцветных шариков. Продавец весело кричал:

– Покупайте шары разные, голубые и красные!

На самом деле у него были шарики не только красного и голубого цвета, там были шарики оранжевые, как солнышко и зеленые, как листочки на деревьях.

Алиса сказала Мише:

– Мишутка, давай купим Яше шарики, у нас как раз осталось немного денег.

Они посчитали деньги, их хватало ровно на три шарика. Выбрав шарики, друзья отдали продавцу деньги и радостно побежали домой.

Пробегая мимо дерева, друзья услышали хлопки над головой, это вредная сорока – белобока, пролетая, проколола клювом все шарики. Миша и Алиса сначала не поняли, что произошло, но когда лоскутки шариков упали на землю, друзья заплакали. Всхлипывая, они пришли домой к Мише.

Папа медвежонка стал их успокаивать:

– Ребята, не надо плакать, я дам для Яши баночку меда, а мама испечет пирожки и у вас получится замечательный праздник.

Тут кто-то постучал в дверь, это пришли мама и папа Алисы. Друзья рассказали им, что произошло. Папа Алисы взял велосипед и съездил к продавцу шариков. Он купил целую связку шариков и привез их друзьям.

Все весело захлопали в ладоши, теперь ни что не омрачит праздник. А потом все вместе пошли поздравлять Яшу с днем рождения.

© 2012 Любовь Степанова.

 

,
Подробно

Окружающий мир – начальная школа

15 Сен 2015 Рубрика: Окружающий мир
Отзывов (3) »

 

Окружающий мирВ предыдущей статье мы говорили о программах обучения детей в начальной школе. Программ много, но у всех есть общие темы для изучения. Сегодня мы поговорим о программе такого предмета как «Окружающий мир».

Для начала поймем, какие цели преследует курс «Окружающий мир» в начальной школе:

  • формирования целостной картины мира;
  • формирование социального опыта школьника;
  • осознание места человека в мире и его взаимодействие в системе «человек — природа — общество»;
  • воспитание правильного отношения к среде обитания и правил поведения в ней;
  • понимание ребенком своей индивидуальности, способностей и возможностей.

Основными задачами курса «Окружающий мир» является осознание ребенком ценности окружающего мира его многообразия, а также места ребенка в этом мире. Формирование уважительного отношения к месту, где проживает ребенок – своей Родине, ее природе, культуре и истории. Обучению ребенка безопасному поведению в условиях повседневной жизни и в различных опасных ситуациях.

В современном мире основной поток информации идет из виртуального пространства – интернета, а также телевиденья. Основная задача курса состоит в том, чтобы дети, получая эту информацию, имели возможность составить собственное мнение и откинуть весь негатив, идущий из виртуального пространства.

Курс “Окружающий мир” дает ученику основной фундамент для изучения в дальнейшем таких наук, как химия, физика, биология, география, история, обществознание.

В общем, основная задача курса – сделать явления окружающего мира понятными, знакомыми и предсказуемыми для ребенка.

 

Подробно

Первые шаги в школьной жизни

26 Авг 2015 Рубрика: Начальная школа
Отзывов (8) »

нравственное воспитание младших школьниковНе открою большого секрета сказав, что от того как пройдут первые годы в школе, таково будет у ребенка отношение к учебе, к сверстникам и к учителям в дальнейшем.

Каждый ребенок имеет свои сильные и слабые стороны. Какие-то дети перед школой уже хорошо читают, у кого-то хорошо получается делать различные поделки своими руками, а кто-то ловок и быстро бегает.

С другой стороны есть дети, у которых в руках все горит – рвется, ломается, есть такие, которые плохо читают и считают. В школу дети приходят с различной подготовкой и в итоге большинство к окончанию начальной школы уже находятся на одном уровне знаний.

Но сейчас речь пойдет не о получении знаний,а о нравственном воспитании младшего школьника.

Как вы оцениваете успехи своего ребенка в учебе. Самая грубая ошибка родителей сравнивать своих детей с одноклассниками, говоря «А вот Коля получил пятерку в отличие от тебя». Сравните его не с другими, а с тем, каким был ребенок в недавнем прошлом, тогда ему будет видно, что у него тоже есть успехи, хотя он и отстает от других. Поощрите его за те успехи, которые есть у него лично.

Родители в основном интересуются, какие успехи у их детей в учебе, при этом, не интересуясь тем как дела у него с друзьями, как друзья отвечают урок. В жизни младших школьников взаимоотношения со сверстниками это источник ярких переживаний, поэтому внимательные родители захотят узнать не только то, с кем дружит их ребенок, но и как дружит.

Читать полностью »

Подробно

Первый раз в первый класс или адаптация ребенка в школе

07 Июль 2015 Рубрика: Начальная школа, Подготовка к школе, Рекомендации
Отзывов (10) »

Первая проблема, с которой ребенок столкнется в школе это большая нагрузка. По три – четыре урока в день. И на них надо спокойно сидеть и слушать. Для ребенка, который ходил в сад перед школой, это будет не так сложно, как для ребенка, который воспитывался дома.

Просидеть 45 минут не вскакивая, а внимательно слушая преподавателя – это задача не из легких, тем боле если ты привык делать, то что тебе нравится и когда хочешь. Ребенок будет уставать, нервничать и здесь надо его поддерживать, может пожалеть, но осторожно.

Любые перемены это стресс для организма, поэтому у ребенка может снизиться иммунитет. Поддержите его витаминками.

Итак, поговорим об адаптации ребенка к школе.

В начальной школе дети учатся учиться, учатся слушать, усваивать информацию. Материала много и учитель не может разжевывать его каждому ученику, он просто не успеет это сделать. В это время главное, в проблеме адаптации ребенка к школе, чтобы ребенок не отвлекался по пустякам.

Например, если ребенок до школы воспитывался дома, то у него могут возникнуть проблемы с социальной адаптацией,  на переменах ему может быть будет трудно общаться с одноклассниками. Такой ребенок будет нервничать, отвлекаться, мешать другим детям и учителю. Начнет отставать и может потерять интерес к школе.

Поэтому курсы подготовки ему надо проходить, в той школе, где он в дальнейшем будет обучаться. Там он заранее познакомится со своими будущими одноклассниками, получит необходимые знания, чтобы без проблем учиться в начальной школе, научится слушать и не отвлекаться на уроке.

Удачи вам и вашим деткам в этом нелегком, но интересном начинании.

 

, ,
Подробно

Учимся считать – подготовка к школе

16 Июнь 2015 Рубрика: видеоуроки, Практические занятия
Отзывов (4) »

учимся считать бесплатноМы уже немало говорили  о том, что готовить детей к школе надо в спокойной обстановке и в форме игры. В статье «Как научить ребенка считать» мы уже приводили несколько примеров занятий по обучению счету. Главное, чтобы во время занятий не было отвлекающих факторов. Если у вас есть домашние животные, которые могут отвлечь ребенка от занятий, уберите их в другую комнату. Игрушки, которые не участвуют в обучающем процессе, тоже надо убрать с глаз ребенка, чтобы он не отвлекался на них.

Теперь, когда все готово, мы можем приступать к просмотру видеоурока “Учимся считать“.

В этом уроке мы рассмотрим понятие «один – много», а также научимся считать сначала до пяти и обратно, а затем до десяти и обратно.

Покажите этот урок несколько раз, пусть ребенок усвоит материал. Но не подряд, а с перерывом на усваивание материала.

 

Спасибо, что вы с нами!

, ,
Подробно
Предыдущая страница
Следующая страница