Продолжим учить таблицу умножения. Это третий урок цикла “Как выучить таблицу умножения“. Перед тем, как вы приступите к третьему уроку, повторите с ребенком таблицу умножения на 2. Затем сделайте перерыв и приступайте.
Помним, что от перемены мест множителей произведение не меняется, то есть 3 × 2 = 2 × 3.
Значит, этот пример, мы уже знаем. Научите ребенка, что если он сразу не вспомнил, сколько будет 3 × 2, пусть переставит в уме множители местами. У него в голове сразу «всплывет» ответ на выученный пример. Поэтому начинаем с 3.
I группа
По-прежнему, проговариваем каждый пример по три раза, ребенок каждый пример повторяет за вами:
Трижды три – девять
Трижды четыре – двенадцать
Трижды пять – пятнадцать
Сразу спрашиваем, сколько будет 3 × 4.
При правильном ответе продолжаем опрос: 3 × 3 = ?
При правильном ответе продолжаем: 3 × 5 =?
Если все примеры решены правильно, делаем перерыв минут 15. В противном случае, повторяем по 3 раза неправильно решенные примеры. Опять перерыв и заново спрашиваем примеры. При правильном ответе делаем перерыв.
II группа
Трижды шесть – восемнадцать
Трижды семь – двадцать один
Повторяем оба примера по три раза, показывая ребенку каждый пример. Сразу после спрашиваем, сколько будет (3 × 6), (3 × 7), (3 × 4), (3 × 5), (3 × 3).
При всех правильных ответах делаем перерыв 15 минут. В противном случае учим заново неправильно решенные примеры.
III группа
Трижды восемь – двадцать четыре
Трижды девять – двадцать семь
После заучивания спрашиваем, сколько будет: (3 × 9), (3 × 8), (3 × 4), (3 × 7), (3 × 5), (3 × 3), (3 × 6) (3 × 2). В случае правильного ответа, делаем перерыв 30 минут. Затем опять спрашиваем все примеры. Добиваемся правильных ответов на все примеры.
В заключение проверяем знание таблицы умножения на 2, делаем работу над ошибками, если они есть.
Вы можете сами провести урок или воспользуйтесь нашим видеоуроком. Следите за уроком вместе с ребенком. Когда на экране будет написано “Сделайте паузу” – нажмите на паузу в проигрывателе. Пусть ребенок отвлечется на 10 – 15 минут, затем спросите его еще раз выученные примеры и если ребенок забыл, покажите ему еще раз эту группу. В случае успешных ответов, продолжайте дальше работать с видео.
Ссылка на следующий урок: день четвертый
Спасибо, что Вы с нами.