Правописание глаголов

Правописание глаголов

Ранее, мы научились определять спряжения глаголов по их личным окончаниям. Поговорим подробнее о написании личных окончаний глаголов, а также об употреблении мягкого знака после шипящих на конце глагола.

Правописание личных окончаний глаголов

С ударными окончаниями глаголов все понятно. Буква под ударением и является проверочной:

Слова кипеть, кипишь, следишь и так далее – ударные окончания. Они пишутся так же, как произносятся (слышатся).

В безударных окончаниях глаголов правописание букв е и и определяются по неопределенной форме этих глаголов:

Глаголы оканчивающиеся на –ить относятся ко II спряжению: помнить, гладить.

Все остальные глаголы относятся к I спряжению, а именно глаголы в неопределенной форме оканчивающиеся на

-ать,      -оть,

-ять,      -ыть

-еть,      -уть.

Но существуют глаголы – исключения, относящиеся ко II спряжению, которые надо запомнить. Легче всего их запомнить с помощью стишка:

Гнать, держать, смотреть и видеть,

Дышать, слышать, ненавидеть,

И зависеть, и вертеть,

И обидеть, и терпеть,

Вы запомните друзья,

Их на –е спрягать нельзя.

Составим таблицу безударных окончаний глаголов:

I спряжение

II спряжение

-е-

-ут, -ют (в 3-м лице мн.ч)

-и-

-ат, -ят (в 3-м лице мн.ч)

2 глагола – исключения на -ить:

брить,

стелить

глаголы в неопределенной форме, с окончаниями на

-ать, -оть, -уть, -ять, -еть, -ыть

стирать

колоть и т.д.

глаголы в неопределенной форме на –ить:

служить,

крушить и т.д.

7 глаголов – исключений на –еть:

видеть, ненавидеть, смотреть,

зависеть, вертеть, обидеть, терпеть

4 глагола – исключения на –ать:

гнать, держать, дышать, слышать

 

Есть разноспрягаемые глаголы, например, глаголы – бежать и хотеть. Давайте рассмотрим их окончания:

Я хочу, бегу

Ты хочешь, бежишь

он хочет, бежит

Мы хотим, бежим

Вы хотите, бежите

Они хотят, бегут

В русском языке есть глаголы, которые не употребляются в 1-м лице единственного числа.

Например, глагол победить. Вместо первого лица единственного числа, говорят:

Я хочу победить или я постараюсь победить.

Итак, для того, чтобы проверить правильность написания окончания глагола, следует рассуждать следующим образом:

1. Определяем окончание глагола (ударное или безударное).

Если ударное, то это и есть проверка. Если безударное, рассуждаем дальше.

2. Ставим глагол в неопределенную форму и проверяем его окончание:

Если глагол оканчивается на –ить, то это глагол II спряжения – пишем в окончании –и, а если глагол в 3 лице множественного числа, то пишем –ат или –ят.

В противном случае рассуждаем дальше:

3. Проверяем, не входит ли глагол в список исключений на –ать и –еть.

Если входит, то это глагол II спряжения, в окончании пишем –и:

ненавидеть – ненавидишь – ненавидит.

Если не входит, то это глагол I спряжения, в окончании пишем –е, а если глагол в 3 лице множественного числа, то пишем –ут или –ют.

Например:

Закрут..шь.

Этот глагол стоит в будущем времени, во 2-м лице и в единственном числе:

  1. Окончание безударное.
  2. В неопределенной форме – закрутить – окончание –ить – это II спряжение, в окончании пишем –и: закрутишь.

Завис..т.

Этот глагол в настоящем времени, в 3 лице, множественного числа:

  1. Окончание безударное.
  2. В неопределенной форме – зависеть – окончание –еть.
  3. Глагол входит в список исключений – это II спряжение, глагол в 3 лице, множественного числа, окончание –ят: зависят. Читать полностью »

Второстепенные члены предложения

Второстепенными членами предложения являются члены предложения не входящие в грамматическую основу. Они распространяют главные члены предложения. То есть поясняют и уточняют их.

Например:

распространенное предложение

Это предложение является распространенным, так как, помимо главных членов, имеет и второстепенные члены предложения.

Второстепенными членами предложения являются определение, дополнение и обстоятельство.

Определение

Определение – второстепенный член предложения, который определяет признак предмета. Определение отвечает на вопросы:

  • какой?
  • чей?

Определение может быть выражено разными частями речи: существительным, прилагательным
или местоимением. Подчеркивается волнистой линией.

Определение

Дополнение

Дополнение – второстепенный член предложения, обозначающий предмет. Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей (всех, кроме именительного), а именно:

  • кого? чего?
  • кому? чему?
  • кого? что?
  • кем? чем?
  • о ком? о чем?

Дополнение может быть выражено существительным или местоимением. Подчеркивается пунктиром.

Примечание:

Имя существительное, в именительном падеже, в предложениях является подлежащим, а в винительном падеже – это второстепенный член предложения, а именно дополнение.

Котята перевернули миску.

В этом случае существительное миска – в винительном падеже и не является подлежащим, а является дополнением.

Пример дополнения:

Дополнение Читать полностью »

Местоимение

местоименияМестоимение в предложении ставится на место имени существительного.

Я, ты, он, она, оно,  они, мы, вы – все это личные местоимения. Чем же отличается личное местоимение от имени существительного?! Ведь личные местоимения отвечают на те же вопросы, на которые отвечают имена существительные.

Дело в том, что имена существительные называют предметы, а местоимения указывают на предметы, не называя их.

(кто?) Даша учится в музыкальной школе.

(кто?) Она любит петь.

Личные местоимения

Личные местоимения бывают первого, второго и третьего лица:

Лицо

Единственное число

Множественное число

1

я

мы

2

ты

вы

3

он, она, оно

они

Местоимения 3 – го лица единственного числа изменяются по родам:

мужской род – он

женский род – она

средний род – оно

Во множественном числе для всех родов – они.

Склонение личных местоимений 

Падеж

Вопрос

Местоимения

1 лицо

2 лицо

3 лицо

ед. ч

мн. ч

ед. ч

мн. ч

ед. ч

мн. ч

 Именительный   кто?

я

мы

ты

вы

он

она

оно

они

 Родительный  кого?

меня

нас

тебя

вас

его

её

его

их

 Дательный  кому?

мне

нам

тебе

вам

ему

ей

ему

им

 Винительный  кого?

меня

нас

тебя

вас

его

её

его

их

 Творительный   кем?

мною

нами

тобою

вами

им

ею

им

ими

 Предложный  о ком?

обо мне

о нас

о тебе

о вас

о нём

о ней

о нём

о них

Правописание предлогов с личными местоимениями

Местоимения с предлогами пишутся раздельно: за тобой, от нас, к тебе.

У местоимений не бывает приставок.

 кто?

я

ты

вы

мы

 у кого?

у меня

у тебя

у вас,

у нас

 к кому?

ко мне

к тебе

к вам,

к нам

 на кого?

на меня

на тебя

на вас,

на нас

 с кем?

со мной

с тобой

с вами,

с нами

 о ком?

обо мне

о тебе

о вас,

о нас

 

Местоимения 3 – го лица после предлогов пишутся с буквы н: за ней, перед ними.

Давайте посмотрим, как склоняются местоимения с предлогами

Падеж

Вопрос

Местоимение

 Именительный   кто?  он  она  они
 Родительный  кого?  его  её  их
 у кого?  у него  у неё  у них
 от кого?  от него  от неё  от них
 Дательный  кому?  ему  ей  им
 к кому?  к нему  к ней  к ним
 Винительный  кого?  его  её  их
 на кого?  на него   на неё   на них 
 Творительный  кем?  им  ею  ими
 с кем?  с ним  с нею  с ними
 Предложный  о ком?  о нём  о ней  о них

При уважительном обращении к человеку (например старшего возраста), местоимение ты заменяется местоимением Вы и пишется с большой буквы.

В предложении местоимение чаще всего бывает подлежащим или дополнением.

Спасибо, что Вы с нами.

 

Измеряем время. Часы

До того как изобрели первые часы, люди измеряли время, следя за солнцем. Утром солнце встает над горизонтом с одной стороны, затем проходит по небу на противоположную сторону и садится за горизонт. На следующее утро происходит то же самое.

Время, за которое солнце делает полный оборот, называется сутки. Сутки складываются в недели. Недели в месяцы. Месяцы в годы. Годы в века.

В одном веке – 100 лет.

В одном годе – 12 месяцев.

В одном месяце – 30 или 31 день (суток).

Со временем сутки разбили на две части до полудня и после полудня. Каждую часть разбили на 12 частей – часов. Поэтому на часах 12 делений. Всего в сутках 24 часа.

ch1

Давайте посмотрим на часы. Жирными черточками и цифрами здесь обозначены часы, их на часах 12. На часы указывает маленькая стрелка. За сутки маленькая стрелка делает два оборота по 12 часов. Медленно маленькая стрелка двигается от часа к часу.

Час разбит на 60 частей – минут. То есть в 1 часе 60 минут.

Циферблат часов разбит на 60 частей (одно деление – одна минута). Большая стрелка указывает на минуты. Когда большая стрелка делает один оборот проходит час и маленькая стрелка продвигается на 1 час.

Отсчет начинается с метки 12. В полночь – 0 часов 0 минут или 12 часов ночи.

ch1 Читать полностью »

Многозначные числа

В прошлый раз мы говорили о цифрах и о разрядах. Продолжим тему и разберем, что такое классы.

Для чего же нам может понадобиться знание о классах. Многозначные числа разбивают на классы для удобства их чтения и записи.

Классы

Все разряды можно сгруппировать в отдельные классы, которые, как и разряды, считают справа налево.

Каждые три разряда образуют класс:

Таблицу разрядов можно преобразовать в таблицу классов следующим образом:

Классы

К первому классу «Единиц» относятся следующие разряды: единицы, десятки и сотни.

Ко второму классу «Тысяч» относятся разряды единиц, десятков и сотен тысяч.

К третьему классу «Миллионов» относятся разряды единиц, десятков и сотен миллионов.

К четвертому классу «Миллиардов» или «Биллионов» относятся разряды единиц, десятков и сотен миллиардов.

Эта таблица неполная. Далее за классом миллиардов идет пятый класс триллионов со своими единицами, десятками и сотнями и так далее.

Сделаем вывод, все классы имеют одинаковые черты, а именно:

• в каждом классе по три разряда;
• десять единиц одного разряда, каждого класса, образуют одну единицу следующего разряда;
• тысяча единиц одного класса образуют одну единицу следующего класса.

Называя разряды классов, произносят и имя класса, всех кроме первого (смотри таблицу).

Например: десятки тысяч, сотни миллионов, единицы миллиардов. Называя разряды первого класса, произнося только имя разряда без имени класса: единицы, десятки, сотни.

Давайте рассмотрим несколько примеров:

1. 70 000 – семь десятков тысяч.
2. 400 000 – четыре сотни тысяч.
3. 600 – шесть сотен.

А как прочитать число 758 502 002? Читать полностью »

Цифры

ЦифрыС самого детства нас учат считать игрушки, конфетки, яблоки. Люди издревле находили способ подсчитывать урожай, поголовье скота или звезды. Способ образования, названия и записи чисел назвали системой счисления или нумерацией.

Чтобы запомнить, сколько собрали урожая или сколько звезд на небе люди придумали символы. В разных местностях эти символы были разными.

Но с развитием торговли, чтобы понимать обозначения другого народа, люди стали пользоваться наиболее удобными символами. Мы, например, пользуемся арабскими символами. А арабскими они называются потому, что европейцы их узнали от арабов. А вот арабы эти символы узнали от индийцев.

Символы, которые используются для записи чисел, называются цифрами.

Слово цифра пошло от арабского названия числа 0 (сифр). Это очень интересная цифра. Она называется незначащей и обозначает отсутствие чего либо.

  Цифра 0

На рисунке мы видим тарелку, на которой лежит 3 яблока, и пустую тарелку, на которой нет яблок. В случае с пустой тарелкой мы можем сказать, что на ней 0 яблок.

Остальные цифры: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 называются значащими.

Разрядные единицы

Система счисления, которой мы пользуемся, называется десятичной. Потому что именно десять единиц одного разряда составляет одну единицу следующего разряда.

Мы считаем единицами, десятками, сотнями, тысячами и так далее. Это и есть разрядные единицы нашей системы счисления.

10 единиц – 1 десяток (10)

10 десятков – 1 сотня (100)

10 сотен – 1 тысяча (1000)

10 раз по 1 тысяче – 1 десяток тысяч (10 000)

10 десятков тысяч – 100 тысяч (100 000) и так далее…

Разряд это место цифры в записи числа.

Например, в числе 12 два разряда: разряд единиц состоит из 2 единиц, разряд десятков состоит из одного десятка. Читать полностью »

Школьная форма

SchoolFormС 1 сентября 2013 года в силу вступила поправка Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» о школьной форме. Теперь все учащиеся школ обязаны посещать учебное заведение исключительно в школьной форме.

И, конечно, все родители задались вопросом: «А как выглядит эта форма?». Действительно, во что же одевать ребенка, который выходит за порог дома, стремясь посетить храм знаний. Ведь по тому же закону, без школьной формы, его могут не пустить на порог школы.

А вот тут закон не дает никакой конкретики. Ну конечно, какие-то нормы в законе прописаны. Но единой школьной формы, как это было в советское время, у нас пока не будет. Решать, как должна выглядеть школьная форма, будет каждый регион, а в первый год это решение возложено на саму школу.

Ясно одно, что теперь ребенок не может пойти в школу в красивом платьице или джинсах.

Для чего же ввели школьную форму?! Это решение преследует следующие цели:

  • обеспечить ученику удобную и эстетичную повседневную и торжественную одежду;
  • устранить какое-либо неравенство среди учеников, например, религиозное или социальное;
  • повысить престиж современной школы;

Если в вашей школе еще не решили, как должна выглядеть школьная форма, давайте обратимся к закону и разберемся, во что же одевать ребенка.

В законе установлено три вида школьной формы, а именно:

  • повседневная;
  • торжественная;
  • спортивная.

Читать полностью »

Microsoft Word 2007. Меню «Вставка»

Продолжаем изучать программу для работы с текстовой документацией Microsoft Word 2007. В предыдущей статье мы разобрали пункт меню «Главная». Теперь рассмотрим следующий пункт меню «Вставка».

Вот так выглядит меню «Вставка»:

Microsoft Word 2007 меню "Вставка"

Пункт основного меню «Вставка» содержит следующие подпункты:


Давайте рассмотрим эти подпункты поподробнее.

Страницы

Microsoft Word 2007 "Страницы"

Вкладка «Страницы» имеет следующие подпункты:

  • Титульная страница;
  • Пустая страница;
  • Разрыв страницы.

При выборе пункта «Титульная страница» появляется окно, с помощью которого можно вставить титульный лист в документ, а также удалить уже имеющийся. Вам предложат выбрать стиль титульной страницы. После выбора понравившегося макета титульной страницы, в документ первой страницей вставится титульный лист, в котором Вам предложат ввести название организации, название документа, ФИО автора, год выпуска и так далее.

При выборе пункта «Пустая страница» в документ вставится пустая страница, при этом произойдет разрыв документа в месте, где стоял курсор.

При выборе пункта «Разрыв страницы» в месте, где стоял курсор, произойдет разрыв страницы и все, что было после курсора перейдет в начало следующей страницы. Читать полностью »

Подготовка к школе. Снаряжение первоклассника

ранец первоклассника

Вот скоро и первое сентября. В этот день ваш ребенок первый раз пойдет в школу. И, конечно, надо серьезно подойти к проблеме снаряжения нашего первоклассника.

Всем хочется, чтобы его ребенок был самым красивым и аккуратным. Мы покупаем красивую форму, ранец и его содержимое. Но главное для нашего ребенка, не столько красота, сколько удобство и практичность всего этого.

Снаряжение первоклассника

О том, как выбрать ранец для первоклашки мы уже говорили, теперь поговорим о содержимом этого ранца. К выбору содержимого надо подойти серьезно, все должно быть удобным и прочным. Надо помнить о том, что в ранец, помимо пенала и тетрадей, будут положены учебники и может быть завтраки. В общем, ранец будет тяжелым. Поэтому выбираем все легкое, но прочное.

Итак, по порядку.

Тетради

Перед покупкой проверяем тетради. Они должны быть с четкой разлиновкой на белой бумаге. Сейчас много тетрадей из низкосортной желтой бумаги с нечеткой линовкой. Первокласснику понадобятся тетради в клетку и в косую линейку (правда, во второй половине первого класса, сначала они будут писать только в прописях и рабочих тетрадях).

Дневник

Обычно в первом классе дневники не нужны. Первоклашкам даже оценки не ставят. Ими начинают пользоваться только со второго или с третьего класса.

Пенал

Сейчас в магазинах на наш выбор предложено большое количество разнообразных пеналов. От простых, до многосекционных, с возможностью положить большое количество разнообразных ручек и карандашей, резинок и фломастеров. Но для первоклашки такое количество предметов в пенале не нужно. Мы помним, что главное это вес и прочность.

Пенал с большим количеством отделений это хорошо, но если ребенок будет торопиться, то он не будет все раскладывать по отделениям, а скинет все в одно. Больше того, если все не влезет в одно отделение, то он просто высыплет все в ранец, а потом будет долго искать нужную ручку или карандаш.

Можно купить пенал в виде полиэтиленовой косметички, но такой пенал может быстро порваться, а так как он мягкий, то его содержимое может сломаться.

Из всего вышесказанного делаем вывод: нужен прочный и жесткий пенал. Например, пенал в виде тубуса, пластмассовой или деревянной коробки с прочно закрывающейся крышкой. Читать полностью »

Натуральные числа

натуральные числаМы каждый день отвечаем на вопрос «сколько?». При этом помимо слов много или мало, мы называем конкретные числа.

Число является основным понятием математики, которое сложилось в ходе очень длительного исторического развития.

А чтобы ответить на вопрос «сколько?» надо сосчитать.

Числа, которые мы получаем в результате счета называются натуральными числами.

Название «натуральное» происходит от латинского слова natura – природа. То есть натуральные числа как бы происходят от природы, но, конечно, изобретены человеческим мозгом.

А впервые термин «натуральное число» появляется в трудах римского философа Боэция, жившего в V – VI веке.

Самое маленькое натуральное число 1. А вот самого большого натурального числа не существует.

Для того, чтобы получить следующее натуральное число надо прибавить к текущему натуральному числу 1.

Нет наибольшего натурального числа.

Натуральных чисел бесконечно много, а вот несуществующих предметов человеку не приходило в голову считать. Поэтому 0 не натуральное число, так как оно не может получиться в результате счета.

Число 0 не является натуральным числом.

Считается, что 0 получился в результате изобретения вычитания и с потребностью обозначить то, что в результате некоторых вычислений не остается ни одного предмета.

натуральные числа Читать полностью »